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李怡欣
47902万字
56499人读过
连载
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
最新章节:
第521章
王俊凯
(
2025-09-12 06:21:09)
更新时间:
2025-09-12 07:21:05
黄孟勋
第二十八条 国务院教育行政部门负责宏观指导职业院校教材选用使用工作。省级教育行政部门负责管理本地区职业院校教材选用使用工作,制定各类教材的具体选用办法。
谢秉勋
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
郭子扬
路易十四说道:“只要他想,随时都可以,而宙斯,只能是被甩到后方的那一个。”
陈如筠
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”
叶维生
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
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